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1）正の強化(positive reinforcement
[reward])
※ 行動のあとに好きなものが現れる = 行動を学習する
（良い学習の例）
・足音がして→玄関に行ったら→飼い主が帰ってきた
・オスワリといわれて→座ったら→ご褒美をもらえた
（悪い学習の例）
・お腹が空いて→吠えたら→おやつがもらえた
・退屈して→飛びついたら→飼い主がかまってくれた
2）負の強化(negative reinforcement [relief] )
※ 行動のあとに嫌いなものが消える= 行動を学習する
（良い学習の例）
・不安な状況で→飼い主を見つめたら→抱っこしてくれた
・嫌な犬が居て→ヒールポジションに着いていたら→飼い主が歩き去ってくれた
（悪い学習の例）
・叩かれて→唸ったら→手が引っ込んだ
・捕まえられて→噛んだら→解放された
3）正の弱化(positive
punishment )
※ 行動のあとに嫌いなものが現れる= 行動を学習しない
（良い学習（？）の例）
・お腹が空いて→ごみ箱を漁ったら→ゴミ箱が倒れてきてビックリした
・退屈で→吠えたら→アボアストップのガスが出た
（悪い学習の例）
・オイデといわれて→戻ってきたら→叱られた
・マテといわれて→待っていたら→押さえつけられた
4）負の弱化(negative
punishment)
※ 行動のあとに好きなものが消える= 行動を学習しない
（良い学習（？）の例）
・クレートに入れられて→吠えたら→飼い主が居なくなった
・遊びたくて→飛びついたら→おやつが消えた
（悪い学習の例）
・ハナセといわれて→口からガムを離したら→ガムを取り上げられた
・オイデといわれて→遊びをやめて戻ったら→家に帰された。
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